Archive for May, 2009

Perjalanan Yang Singkat

Dalam sebuah perjalanan, diatas bus aku duduk dideretan sebelah kanan, tepatnya dibelakang supir. Malam itu bus melaju kencang, speedometer merapat ke angka 100km/jam, malam yg gelap,tanpa ada sinar bulan, juga samping kiri dan kanan tidak berlampu jalan.

Sebelah kiri jalan ada sungai yg panjang, sebelah kanan jalan ada area persawahan yang luas. Dibagian jalan beraspal hotmix itu ada banyak rel lori melintasinya, malam itupun ada beberapa lori yang lewat, dengan tanda lampu kecil, agar supaya kendaraan berhenti dan tidak sampai menabrak lori pengangkut tebu yang lewat.

Disaat pikiran mencoba menata mencari makna sesuatu, sebuah sedan mewah menyalip dengan laju yang sangat kencang, dengan lampu halogennya yang amat terang. Dalam waktu yang tidak lama sudah lenyap dalam pandanganku yg duduk dibangku terdepan, hanya tampak sorot lampunya yg kelihatan makin kecil.

Dalam bis itu aku berpikir ulang, andaikan sedan mewah yang melaju sekencang dan secepat itu, tiba-tiba semua instrumen kelistrikannya putus, sehingga semua lampunya padam, padahal jalan didepan berbelok dengan pagar pembatas dari besi ddan beton, pastilah akan menabrak dan hancur berantakan karena tidak tahu lagi arah yang benar.

Bis yang aku naiki tetap jalan dengan kecepatan yang hampir konstan, membawaku dalam perjalanan dari Jember menuju Probolinggo. Aku melayangkan segala pikiranku kemana-mana, menyatukan berbagai hal, menghubungkan berbagai hal tersebut, berusaha membuat arah tautan yang dapat kujadikan pelajaran.

Aku mencoba merasakan suatu tautan-tautan itu, andaikan manusia dalam kehidupan yang amat gelap ini berjalan tanpa sebuah cahaya penuntun, apalah artinya. Tentunya akan berjalan dengan tanpa tahu arah yang benar, mana jalan salah dan mana jalan yang benar, dan akhirnya akan membawa celaka.

Demikian pula meskipun mereka sudah diberi pelita penerang, namun pelita itu tidak digunakan sebagaimana mestinya, malahan pelita itu dilempar kebelakang punggungnya, akankah bisa menyelesaikan seluruh perjalanan dengan selamat sampai tujuan.

Rasa kantuk mulai menyelimuti mataku, karena seharian itu aku belum juga istirahat, sehingga bis yang melaju kencang itu seperti menina-bobokkan aku. Tak terasa akupun tertidur dan baru terbangun ketika sudah hampir memasuki terminal Probolinggo.

Namun perjalanan masih panjang, aku biarkan diriku kembali dalam buaian bis yang melaju kencang itu. Kiranya kita kembali disadarkan oleh ALLAH SWT dengan Firman-NYA;

“QS Asy Syuura [42:52] Dan demikianlah Kami wahyukan kepadamu ruuhan (wahyu, Al Quran) dengan perintah Kami. Sebelumnya kamu tidaklah mengetahui apakah Al Kitab (Al Quran) dan tidak pula mengetahui apakah iman itu, tetapi Kami menjadikan Al Quran itu cahaya, yang Kami tunjuki dengan dia siapa yang Kami kehendaki di antara hamba-hamba Kami. Dan sesungguhnya kamu benar- benar memberi petunjuk kepada jalan yang lurus. [42:53] (Yaitu) jalan Allah yang kepunyaan-Nya segala apa yang ada di langit dan apa yang ada di bumi. Ingatlah, bahwa kepada Allah-lah kembali semua urusan.”

Advertisements

Standar Kompetensi Kelulusan IPS

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN)

NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Membaca: isi dan bagian-bagian paragraf suatu artikel

Memahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik, tabel, artikel, tajuk

rencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagai

jenis paragraf (naratif, deskriptif, argumentatif,

persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentuk

puisi, hikayat, cerpen, drama, novel, biografi, karya

sastra berbagai angkatan dan sastra Melayu Klasik.

Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan arti

istilah/kata dalam paragraf

Menentukan opini dalam tajuk rencana

Menentukan isi grafik, diagram, atau tabel

Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra

Melayu Klasik

Menentukan unsur intrinsik cerpen

Menentukan unsur intrinsik novel

Menentukan masalah yang diungkapkan dan amanat dalam

drama

Menentukan maksud gurindam

Menentukan unsur intrinsik puisi

Menentukan isi kutipan esai

2

Menulis:

Menulis, menyunting, dan menggunakan berbagai

jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,

gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam

bentuk teks naratif, deskriptif, eksposisi,

argumentatif, teks pidato, artikel/esai, proposal, surat

dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen,

laporan, resensi, karya ilmiah, dan berbagai karya

sastra berbentuk.

puisi, cerpen, drama, novel, kritik, dan esai dengan

mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks,

kepadanan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata,

dan penggunaan bahasa.

Menentukan kata penghubung yang tepat untuk melengkapi

paragraf

Menentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf

Melengkapi paragraf dengan kata baku

Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan

Melengkapi paragraf deskipsi dengan kalimat yang sesuai

Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa yang sesuai

Melengkapi paragraf analogi

Memperbaiki kalimat simpulan generalisasi

Melengkapi paragraf sebab-akibat

Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat

Melengkapi paragraf narasi

Menyusun kalimat acak menjadi paragraf

Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif

Menentukan kalimat latar belakang karya tulis

Memperbaiki kalimat yang mengandung kata kias

dalam karya tulis

Menentukan perbaikan kalimat rancu dalam karya

tulis

Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat

Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks

surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat

lamaran pekerjaan

Menentukan kalimat resensi

Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas

Melengkapi dialog teks drama dengan peribahasa

Menentukan kalimat kritik sastra

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)

NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

LISTENING (Mendengarkan)

Memahami makna teks lisan berbentuk teks

fungsional pendek, percakapan dan teks monolog

sederhana berbentuk naratif (narrative, recount,

news item) dan deskriptif (report, descriptive,

explanation) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu dan informasi

rinci dari sebuah percakapan

Memberikan respons yang tepat terhadap percakapan yang

berisi ungkapan simpati, rasa suka/tidak suka, undangan,

permintaan/ pemberian dan penolakan izin, serta kepuasan/

ketidakpuasan yang diperdengarkan

Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang

ada di dalam percakapan

Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang

diperdengarkan

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,dan informasi

rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan

2

READING (Membaca)

Memahami nuansa makna di dalam teks tertulis

seperti teks fungsional pendek dan esai berbentuk

naratif (narrative, recount, news item), deskriptif

(report, descriptive, explanation) dan argumentatif

(exposition, discussion) dalam konteks kehidupan

sehari-hari.

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi

rinci tersurat, informasi rinci tersirat, makna kata dari teks

tertulis seperti teks fungsional pendek berbentuk announcement

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, makna kata,

tujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek

berbentuk letter

Menentukan informasi tertentu, gambaran umum, makna kata,

tujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek

berbentuk advertisement/brochure

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi

rinci tersurat, pikiran utama paragraf tertentu, pesan moral,

tujuan komunikatif, makna kata informasi tersirat, rujukan kata

dari teks tertulis berbentuk essai narrative

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi

rinci tersurat, makna kata dari teks tertulis berbentuk news item

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi

rinci tersurat, pikiran utama, makna kata, informasi tertentu dari

teks tertulis berbentuk recount

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, tujuan

komunikasi, informasi rinci tersurat dari teks esai berbentuk

report

Menentukan gambaran umum, makna kata, informasi tertentu,

informasi rinci tersurat dari teks esai berbentuk descriptive

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, tujuan

komunikasi, informasi rinci, makna kata dari teks esai berbentuk

exposition

Menentukan gambaran umum, informasi rinci tersurat,

informasi tertentu, makna kata, informasi tersirat dari teks esai

berbentuk discussion

Menentukan gambaran umum, rujukan kata dari teks esai

tertulis berbentuk message

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPS/KEAGAMAAN)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Memahami pernyataan dan ingkarannya,

menentukan nilai kebenaran pernyataan majemuk,

serta mampu menggunakan prinsip logika

matematika dalam pemecahan masalah yang

berkaitan dengan penarikan kesimpulan.

Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan majemuk

Menentukan ingkaran suatu pernyataan

Menentukan kesimpulan dari beberapa premis

2

Memahami konsep yang berkaitan dengan aturan

pangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabar

sederhana, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat,

sistem persamaan linier, program linier, matriks,

barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menyederhanakan hasil operasi bentuk pangkat, akar, dan

logaritma

Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat

Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat

Menentukan fungsi komposisi

Menentukan fungsi invers dari fungsi sederhana

Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan kuadrat

Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat

Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan linear dua

variabel

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan sistem

persamaan linear dua variabel

Menentukan nilai optimum bentuk obyektif dari daerah

himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear

Merancang atau menyelesaikan model matematika dari masalah

program linear

Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan dengan

kesamaan, determinan, atau invers matriks

Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama deret

aritmetika atau geometri

3

Memahami limit dan turunan dari fungsi aljabar serta

mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Menghitung n ilai limit fungsi aljabar

Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya

4

Mengolah, menyajikan, dan menafsirkan data dan

memahami kaidah pencacahan, permutasi, kombinasi

dan peluang kejadian serta mampu menerapkannya

dalam pemecahan masalah.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah

pencacahan, permutasi, atau kombinasi

Menentukan nilai peluang dan frekuensi harapan suatu kejadian

Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau batang

Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam bentuk

tabel atau diagram

Menentukan ukuran penyebaran

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

EKONOMI  SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya

dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem

ekonomi, konsep ekonomi dalam kaitannya dengan

kegiatan ekonomi konsumen dan produsen,

permintaan, penawaran, harga keseimbangan dan

pasar.

Mendeskripsikan kelangkaan, masalah pokok

ekonomi, serta bagaimana cara mengatasinya yang

dilakukan oleh konsumen dan produsen mengacu

pada sistem ekonomi

Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta menentukan

harga keseimbangan dengan tabel, grafik, dan perhitungan

matematika

Mendeskripsikan pasar barang dan pasar sumber (input)

2

Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang

ekonomi, Produk Domestik Bruto (PDB), Produk

Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan

Nasional (PN), inflasi, konsumsi, investasi, uang dan

perbankan.

Mendeskripsikan konsep tentang PDB, PDB harga berlaku,

PDB harga konstant, Pendapatan Nasional, inflasi serta fungsi

konsumsi dan tabungan

Mendeskripsikan uang, bank, dan kebijakan pemerintah di

bidang moneter

3

Memahami kondisi ketenagakerjaan dan dampaknya

terhadap pembangunan ekonomi, APBN dan APBD,

perekonomian terbuka, mengenal pasar modal.

Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan, dan

pertumbuhan ekonomi serta indikatornya

Mendeskripsikan APBN dan APBD, dan kebijakan fiskal

pemerintah serta sumber-sumber pembiayaannya

Mendeskripsikan perdagangan internasional, valuta asing, dan

pasar modal

4

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan

jasa.

Mendeskripsikan persamaan akuntasi

Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal dan buku besar

Membuat laporan keuangan perusahaan jasa

5

Memahami penyusunan siklus akuntansi perusahaan

dagang dan penutupan siklus akuntansi perusahaan

dagang.

Membuat jurnal khusus, buku besar utama, dan buku besar

pembantu perusahaan dagang

Membuat jurnal penyesuaian dan membuat kertas kerja

perusahaan dagang

Membuat laporan keuangan perusahaan dagang dan membuat

jurnal penutup

6

Memahami manajemen badan usaha dalam

perekonomian nasional, pengelolaan koperasi dan

kewirausahaan.

Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha termasuk

koperasi

Mengidentifikasi ciri-ciri seorang wirausahawan agar berhasil

dalam bisnisnya

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

SOSIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Mendeskripsikan interaksi sosial sesuai dengan nilai

dan norma yang berlaku dalam masyarakat

Mendeskripsikan interaksi sosial yang teratur berdasarkan nilai

dan norma yang berlaku dalam masyarakat

2

Menjelaskan proses sosialisasi dalam pembentukan

kepribadian

Mengidentifikasi bentuk sosialisasi melalui berbagai media

dalam pembentukan kepribadian

3

Mengidentifikasi berbagai perilaku menyimpang dan

pengendalian sosial dalam masyarakat

Mengidentifikasi sebab terjadinya berbagai jenis perilaku

menyimpang dalam masyarakat

Mengidentifikasi fungsi berbagai jenis pengendalian sosial yang

dilakukan oleh lembaga pengendalian sosial

4

Menjelaskan bentuk struktur sosial dan

konsekuensinya terhadap konflik dan mobilitas sosial

Menginterpretasi gambar struktur sosial vertikal dan horizontal

dalam masyarakat

Menjelaskan proses terjadinya berbagai bentuk konflik dan cara

mengatasinya

Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk dan

pengaruhnya terhadap integrasi sosial

Mendeskripsikan proses mobilitas sosial melalui berbagai

saluran yang ada dalam masyarakat

5

Menganalisis kelompok sosial dalam masyarakat

multikultural

Menjelaskan terbentuknya kelompok sosial dan terjadinya

kemajemukan dalam masyarakat

Menjelaskan perilaku primordialisme yang berkembang dalam

masyarakat multikultural

6

Menjelaskan proses perubahan sosial pada

masyarakat dan dampaknya terhadap kehidupan

masyarakat

Menjelaskan gejala perubahan sosial yang terjadi serta

dampaknya bagi masyarakat

7

Menjelaskan peran dan fungsi lembaga sosial Mendeskripsikan fungsi lembaga sosial utama dalam

masyarakat

8

Menyusun rancangan dan melakukan penelitian

sosial sederhana

Mendeskripsikan kerangka rancangan penelitian sosial

Mendeskripsikan proses pelaksanaan penelitian sosial serta

kegunaan laporan hasilnya

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

GEOGRAFI SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Menganalisis hakikat, objek, ruang lingkup, prinsip,

konsep, aspek dan pendekatan geografi.

Menjelaskan Menjelaskan penggunaan konsep dasar dan

pendekatan Geografi dalam rangka memahami fenomena

geosfer

2

Menganalisis dinamika unsur-unsur geosfer serta

kaitannya dengan kehidupan manusia.

Mendeskripsikan proses perkembangan pembentukan bumi

Menganalisis fenomena yang terjadi pada lithosfer serta

kaitannya dengan kehidupan manusia

Menganalisis fenomena yang terjadi pada pedosfer serta

kaitannya dengan kehidupan manusia

Menganalisis fenomena yang terjadi pada atmosfer serta

kaitannya dengan kehidupan manusia

Menganalisis fenomena yang terjadi pada hidrosfer serta

kaitannya dengan kehidupan manusia

Mendeskripsikan keaneka-ragaman flora dan fauna di muka

bumi sebagai potensi pendukung kehidupan

3

Menganalisis dinamika unsur-unsur sosial dalam

kehidupan sehari-hari.

Mendeskripsikan fenomena yang terjadi pada antroposfer

Mendeskripsikan potensi industri sebagai pendukung kehidupan

manusia

4

Menerapkan keterampilan dasar peta/pemetaan

dalam memahami fenomena geosfer.

Menerapkan keterampilan dasar pembuatan peta/pemetaan

fenomena geosfer

5

Memahami pemanfaatan citra dan SIG sebagai

media informasi fenomena geosfer.

Menginterpretasi Penginderaan Jauh sebagai sumber informasi

fenomena geosfer

Mendeskripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai media

informasi fenomena geosfer

6

Menjelaskan perkembangan wilayah. Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa, desakota,

dan kota-kota

Mendeskripsikan karakteristik suatu wilayah sebagai pusat

pertumbuhan di negara berkembang dan di negara maju

Standar Kompetensi Lulusan IPA

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

BAHASA INDONESIA SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/KEAGAMAAN)

NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Membaca: isi dan bagian-bagian paragraf suatu artikelMemahami secara kritis berbagai jenis wacana tulis teks nonsastra berbentuk grafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, berbagai

jenis paragraf (naratif, deskriptif, argumentatif,

persuasif, dan eksposisi), serta teks sastra berbentuk

puisi, hikayat, cerpen, drama, novel, biografi, karya

sastra berbagai angkatan dan sastra Melayu Klasik.

Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan artiistilah/kata dalam paragrafMenentukan opini dalam tajuk rencana

Menentukan isi grafik, diagram, atau tabel

Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra

Melayu Klasik

Menentukan unsur intrinsik cerpen

Menentukan unsur intrinsik novel

Menentukan masalah yang diungkapkan dan amanat dalam

drama

Menentukan maksud gurindam

Menentukan unsur intrinsik puisi

Menentukan isi kutipan esai

2

Menulis:Menulis, menyunting, dan menggunakan berbagaijenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran,

gagasan, pendapat, perasaan, dan informasi dalam

bentuk teks naratif, deskriptif, eksposisi,

argumentatif, teks pidato, artikel/esai, proposal, surat

dinas, surat dagang, rangkuman, ringkasan, notulen,

laporan, resensi, karya ilmiah, dan berbagai karya

sastra berbentuk.

puisi, cerpen, drama, novel, kritik, dan esai dengan

mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks,

kepadanan, ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata,

dan penggunaan bahasa.

Menentukan kata penghubung yang tepat untuk melengkapiparagrafMenentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf

Melengkapi paragraf dengan kata baku

Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan

Melengkapi paragraf deskipsi dengan kalimat yang sesuai

Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa yang sesuai

Melengkapi paragraf analogi

Memperbaiki kalimat simpulan generalisasi

Melengkapi paragraf sebab-akibat

Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat

Melengkapi paragraf narasi

Menyusun kalimat acak menjadi paragraf

Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif

Menentukan kalimat latar belakang karya tulis

Memperbaiki kalimat yang mengandung kata kias

dalam karya tulis

Menentukan perbaikan kalimat rancu dalam karya

tulis

Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat

Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks

surat (isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat

lamaran pekerjaan

Menentukan kalimat resensi

Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas

Melengkapi dialog teks drama dengan peribahasa

Menentukan kalimat kritik sastra

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

BAHASA INGGRIS SMA/MA (PROGRAM IPA/IPS/BAHASA/KEAGAMAAN)

NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

LISTENING (Mendengarkan)Memahami makna teks lisan berbentuk teksfungsional pendek, percakapan dan teks monolog

sederhana berbentuk naratif (narrative, recount,

news item) dan deskriptif (report, descriptive,

explanation) dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu dan informasirinci dari sebuah percakapanMemberikan respons yang tepat terhadap percakapan yang

berisi ungkapan simpati, rasa suka/tidak suka, undangan,

permintaan/ pemberian dan penolakan izin, serta kepuasan/

ketidakpuasan yang diperdengarkan

Menentukan gambar yang tepat sesuai dengan informasi yang

ada di dalam percakapan

Menentukan gambar yang sesuai dengan teks monolog yang

diperdengarkan

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,dan informasi

rinci dari sebuah teks monolog yang diperdengarkan

2

READING (Membaca)Memahami nuansa makna di dalam teks tertulisseperti teks fungsional pendek dan esai berbentuk

naratif (narrative, recount, news item), deskriptif

(report, descriptive, explanation) dan argumentatif

(exposition, discussion) dalam konteks kehidupan

sehari-hari.

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasirinci tersurat, informasi rinci tersirat, makna kata dari tekstertulis seperti teks fungsional pendek berbentuk announcement

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, makna kata,

tujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek

berbentuk letter

Menentukan informasi tertentu, gambaran umum, makna kata,

tujuan komunikatif dari teks tertulis fungsional pendek

berbentuk advertisement/brochure

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi

rinci tersurat, pikiran utama paragraf tertentu, pesan moral,

tujuan komunikatif, makna kata informasi tersirat, rujukan kata

dari teks tertulis berbentuk essai narrative

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi

rinci tersurat, makna kata dari teks tertulis berbentuk news item

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, informasi

rinci tersurat, pikiran utama, makna kata, informasi tertentu dari

teks tertulis berbentuk recount

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, tujuan

komunikasi, informasi rinci tersurat dari teks esai berbentuk

report

Menentukan gambaran umum, makna kata, informasi tertentu,

informasi rinci tersurat dari teks esai berbentuk descriptive

Menentukan gambaran umum, informasi tertentu, tujuan

komunikasi, informasi rinci, makna kata dari teks esai berbentuk

exposition

Menentukan gambaran umum, informasi rinci tersurat,

informasi tertentu, makna kata, informasi tersirat dari teks esai

berbentuk discussion

Menentukan gambaran umum, rujukan kata dari teks esai

tertulis berbentuk message

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Memahami pernyataan dalam matematika daningkarannya, mampu menentukan nilai kebenaranpernyataan majemuk, serta mampu menggunakan

prinsip logika matematika dalam pemecahan

masalah.

Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh daripenarikan kesimpulan

2

Memahami konsep yang berkaitan dengan aturanpangkat, akar dan logaritma, fungsi aljabarsederhana, persamaan dan pertidaksamaan kuadrat,

persamaan lingkaran dan persamaan garis

singgungnya, suku banyak, sistem persamaan linear,

program linear, matriks, vektor, transformasi

geometri, barisan dan deret, serta mampu

menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritmaMenentukan kedudukan garis lurus terhadap grafikfungsi kuadrat (parabola)

Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar

persamaan kuadrat

Menentukan persamaan kuadrat baru

Menentukan persamaan garis singgung lingkaran

Menentukan komposisi dua fungsi dan fungsi invers

Menentukan sisa pembagian atau hasil bagi

Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear

Menyelesaikan masalah program linear

Menyelesaikan operasi matriks

Menentukan sudut antara dua vektor

Menentukan panjang proyeksi dan vektor proyeksi

Menentukan bayangan titik atau garis karena dua

transformasi

Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen dan

logaritma

Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika

Menentukan unsur yang belum diketahui dari

hubungan deret aritmetika dan geometri.

3

Memahami sifat dan atau geometri dalammenentukan kedudukan titik, garis dan bidang, jarakdan sudut. Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,garis, dan bidang) di ruang

4

Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan,dan identitas trigonometri, melakukan manipulasialjabar untuk menyusun bukti serta mampu

menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menggunakan aturan sinus dan kosinus untukmenghitung unsur pada segi banyakMenentukan volume bangun ruang dengan

menggunakan aturan sinus dan kosinus

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan

trigonometri

Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan

menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut

serta jumlah dan selisih sinus, kosinus, dan tangen

5

Memahami konsep limit, turunan, dan integral darifungsi aljabar dan fungsi trigonometri, serta mampumenerapkannya dalam pemecahan masalah. Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsitrigonometriMenentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunan

fungsi

Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu

fungsi aljabar dan fungsi trigonometri

Menghitung luas daerah dan volume benda putar

dengan menggunakan integral

6

Mengolah, menyajikan, dan menafsirkan data,mampu memahami kaidah pencacahan, permutasi,kombinasi dan peluang kejadian serta mampu

menerapkannya dalam pemecahan masalah.

Menghitung ukuran pemusatan dari suatu data dalambentuk tabel, diagram, atau grafikMenggunakan kaidah pencacahan, permutasi, dan

kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait

Menghitung peluang suatu kejadian

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

FISIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Memahami prinsip-prinsip pengukuran danmelakukan pengukuran besaran fisika secaralangsung dan tidak langsung secara cermat, teliti dan

obyektif 

Membaca pengukuran alat ukur panjang (jangka sorong) dan menentukan ketelitian hasil pengukuran sesuai alat ukur yang digunakanMembedakan besaran skalar dan vektor serta menjumlah/mengurangkan besaran-besaran vector dengan berbagai cara 

2

Menjelaskan gejala alam dan keberaturannya dalamcakupan mekanika benda titik, benda tegar,kekekalan energi, elastisitas, impuls, dan momentum  Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurusMenentukan berbagai besaran dalam hukum Newtondan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang

terkait dengan gaya gravitasi antar planet

Menentukan letak titik berat dari berbagai benda homogen

Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait dengan gerak rotasi

Menjelaskan hubungan usaha dengan perubahan

energi dalam kehidupan sehari-hari dan menentukan

besaran-besaran yang terkait

Menjelaskan sifat elastisitas benda dan penerapannya

dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan

hukum kekekalan energi mekanik

Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait

dengan hukum kekekalan momentum 

3

Menjelaskan prinsip dan konsep konservasi kalorsifat gas ideal, fluida dan perubahannya yangmenyangkut hukum termodinamika serta

penerapannya dalam mesin kalor 

Menentukan proses perpindahan kalor dan azas BlackMendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida dan penerapannyaMenjelaskan variabel-variabel pada persamaan umum gas ideal

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi energi kinetik gas

Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses

termodinamika pada mesin kalor 

4

Menerapkan konsep dan prinsip optik dangelombang dalam berbagai penyelesaian masalahdan produk teknologi  Menentukan besaran-besaran yang terkait denganpengamatan menggunakan mikroskop/teropongMenjelaskan berbagai jenis gelombang

elektromagnet serta manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari

Menentukan besaran-besaran dan sifat gelombang berjalan

Menjelaskan terjadinya peristiwa interferensi dan

difraksi cahaya serta menentukan besaran-besaran

yang terkait dengan peristiwa tersebut

Menentukan intensitas dan taraf intensitas dari

beberapa sumber bunyi yang identik

Menentukan besaran-besaran yang menimbulkan

efek Doppler dan menentukan perubahan akibat efek Doppler tersebut 

5

Menjelaskan konsep dan prinsip kelistrikan dankemagnetan dalam kerbagai masalah dan produkteknologi.  Menentukan besaran-besaran yang terkait denganhukum Coulomb dan medan listrikMenentukan berbagai faktor yang mempengaruhi

kapasitas kapasitor keping sejajar

Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan tegangan listrik

Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff

untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam rangkaian tertutup

Menjelaskan timbulnya medan magnet induksi di

sekitar kawat berarus dan menentukan besaranbesaran

yang mempengaruhinya

Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz)

dan menentukan besaran-besaran yang mempengaruhinya

Menentukan kaitan besaran-besaran fisis pada peristiwa induksi Faraday

Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian

arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor, dan kapasitor 

6

Menjelaskan konsep dan prinsip relativitas, teoriatom, dan radioaktivitas serta penerapannya. Membedakan teori-teori atomMenjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya dengan radiasi benda hitamMenentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom

Menentukan jenis-jenis zat radioaktif dan mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam kehidupan

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Menganalisis struktur atom, sistem periodik unsurdan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat unsurdan senyawa.  Mendeskripsikan notasi unsur dan kaitannya dengan konfigurasielektron serta jenis ikatan kimia yang dapat dihasilkannyaMemprediksi letak unsur dalam tabel periodik

Memprediksi jenis ikatan kimia/jenis interaksi molekuler 

2

Menerapkan hukum-hukum dasar kimia untukmemecahkan masalah dalam perhitungan kimia.  Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan denganhukum dasar kimiaMenganalisis persamaan reaksi kimia 

3

Menjelaskan sifat-sifat larutan, metode pengukurandan terapannya.  Menganalisis data daya hantar listrik beberapa larutanMendeskripsikan konsep pH larutanMenghitung konsentrasi asam/basa pada proses titrasi asam basa

Menganalisis sifat larutan penyangga

Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis

Menyimpulkan terbentuknya endapan/larutan dari data Ksp

Menyimpulkan sifat koligatif larutan berdasarkan data

Menganalisis diagram PT yang berkaitan dengan sifat koligatif

larutan

Menyimpulkan penerapan sifat koloid di dalam kehidupan

sehari-hari 

4

Memahami senyawa organik, gugus fungsi danreaksinya, benzena dan turunannya, makromolekulserta lemak.  Menyimpulkan penerapan konsep minyak bumi yang berkaitandengan efisiensi BBMMendeskripsikan senyawa turunan alkana

Mengidentifikasi senyawa benzena dan turunannya

Menganalisa data yang berhubungan dengan polimer

Mendeskripsikan makromolekul 

5

Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia,cara pengukuran dan perhitungannya.  Menyimpulkan peristiwa eksoterm/endoterm pada peristiwatermokimiaMenentukan kalor reaksi 

6

Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia,dan faktor-faktor yang memengaruhinya, sertapenerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan

industri. 

Menghitung laju reaksi berdasarkan data eksperimenMendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksiMenganalisis pergeseran kesetimbangan

Menghitung harga Kc/Kp 

7

Memahami reaksi oksidasi-reduksi dan selelektrokimia serta penerapannya dalam teknologi dankehidupan sehari-hari.  Mendeskripsikan persamaan reaksi redoksMendeskripsikan diagram sel voltaMenerapkan hukum Faraday

Mendeskripsikan fenomena korosi 

8

Memahami karakteristik unsur-unsur penting,terdapatnya di alam, pembuatan dan kegunaanya.  Mendeskripsikan mineral suatu unsurMendeskripsikan sifat unsur golongan tertentuMendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannya 

 

 

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

NOMOR 77 TAHUN 2008 TANGGAL 5 DESEMBER 2008

KISI-KISI UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009

 

BIOLOGI SMA/MA (PROGRAM IPA)

NO

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI

1

Menjelaskan konsep-konsep keanekaragaman hayati, prinsip-prinsip klasifikasi, dan peranan serta manfaat sumber daya alam bagi kehidupan.  Menjelaskan kunci determinasi sederhana dan tata namabinomial organisme pada keanekaragaman hayati di IndonesiaMenjabarkan konsep keanekaragaman tingkat gen, jenis, dan ekosistem 

2

Menjelaskan ciri-ciri Virus, kingdom Protista,Monera dan Fungi serta peranannya bagi kehidupan.  Mengidentifikasi Virus, Protista, Monera dan Fungi sertaperanannya bagi manusia 

3

Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan Animalia sertaperanannya bagi kehidupan.  Mengidentifikasi daur hidup dan cara perkembangbiakanPlantae meliputi tumbuhan lumut, tumbuhan paku dan tumbuhan berbijiMendeskripsikan daur hidup Invertebrata

Membandingkan ciri-ciri hewan Chordata 

4

Menjelaskan hubungan antara komponen ekosistem, aliran energi dan daur biogeokimia serta mengkaitkannya dengan keseimbangan lingkungan dan pelestariannya.  Mendeskripsikan komponen ekosistem, aliran energi, atau daurbiogeokimiaMenjelaskan konsep keseimbangan lingkungan dan pelestariannya 

5

Menjelaskan struktur dan fungsi sel sertamengkaitkannya dengan struktur jaringan dan fungsi pada sistem organ tumbuhan, hewan, dan manusia.  Mengidentifikasi struktur dan fungsi sel tumbuhan dan hewan.Mengidentifikasi jaringan dan organ pada tumbuhan beserta fungsinyaMengidentifikasi jaringan dan organ pada manusia beserta fungsinya 

6

Menjelaskan struktur dan fungsi sistem organ padaorganisme hewan dan manusia serta kelainan/penyakit yang mungkin terjadi.  Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada manusiaMendeskripsikan sistem peredaran darah manusia dan identifikasi gangguannyaMendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan identifikasi gangguannya

Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia dan identifikasi gangguannya

Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan identifikasi gangguannya

Mendeskrispikan sistem regulasi pada manusia dan identifikasi gangguannya

Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia dan identifikasi gangguannya 

7

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhiproses pertumbuhan dan perkembangan yang terjadi pada tumbuhan melalui pengamatan hasil percobaan.  Menentukan faktor-faktor internal dan eksternal yangmempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tumbuhanMengintepretasi percobaan pertumbuhan dan perkembangan tanaman 

8

Mendeskripsikan proses metabolisme pada rantaikarbohidrat dan kemosintesis, mengkaitkan prosestersebut dengan metabolisme lemak dan protein, dan memahami teknologi yang berkaitan dengan metabolisme.  Mengintepretasi percobaan-percobaan enzim dalammetabolisme karbohidrat dan proteinMendeskripsikan proses respirasi sel (proses katabolisme karbohidrat, protein, dan lemak)

Mendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada tumbuhan beserta tahap-tahapnya. 

9

Menjelaskan konsep dasar hereditas, reproduksi sel dan mutasi serta implikasinya pada salingtemas.  Mendeskripsikan susunan nukleotida, DNA, RNA dankromosom Menjabarkan proses sintesis proteinMenjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis dan meiosis pada tumbuhan dan hewan

Mendeskripsikan hukum Mendel dan sistem persilangan serta penyimpangan semu hukum Mendel

Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta contoh-contohnya 

10

Menjelaskan prinsip teori evolusi dan implikasinyapada perkembangan sains.  Mendeskripsikan teori asal-usul kehidupan dan pembuktiannyaMenjelaskan fakta-fakta yang mendukung teori evolusiMenjabarkan fenomena evolusi dan hubungannya dengan kesetimbangan populasi 

11

Menjelaskan prinsip, peran dan implikasiBioteknologi pada salingtemas bagi masyarakat dan lingkungan.  Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat danlingkunganMenjelaskan perkembangan bioteknologi konvensional dan modern beserta contoh-contohnya 

Ketidaksempurnaan BUKAN sebuah halangan


Ketidaksempurnaan BUKAN sebuah halangan,,,

Dengan kemauan yang keras dan semangat yang tinggi serta keyakinan bahwa ALLAH SWT tidak akan memberikan beban yang melebihi dari kemampuan, serta keyakinan bahwa ALLAH SWT pasti akan menolong setiap usaha hamba-NYA, maka kesuksessan akan dapat diraih.


Woro-woro

Diberitahukan kepada semua siswa kelas XII yang baru saja mengikuti UN 2009, yg saat ini dimanapun saja berada, bahwa :

ACARA PELAPASAN KELAS XII
ANGKATAN 2008-2009

insya ALLAH dilaksanakan pada :

HARI SENIN
TANGGAL 1 JUNI 2009
JAM 08.00 WIB

Demikian harap dimaklumi dan disampaikan kepada teman-teman yg belum sempat mendapat undangan dan belum membaca woro-woro ini.

Makna Sebuah Perjalanan

Ketika kita, makhluq yang bernama manusia mau sedikit menggunakan potensi berpikir kita dengan benar maka kita akan lebih dulu bertanya kepada dirinya sendiri. Disaat usia kita memasuki dewasa dan kita berpikir tentang diri kita sendiri dengan sebuah pertanyaan, dimana diri kita seratus tahun sebelumnya, dan bisa disebut apa diri kita saat itu.

Disaat kita lahir, tak ada sesuatupun yang kita ketahui dan kita ingat, ketika orang banyak mengerubuti kita, mereka tertawa riang, bangga dengan kelahiran diri kita, dan disaat itu kita justru menangis dan dibuat menangis, karena tanpa menangis organ tubuh kita tidak akan bekerja dengan sebaik-baiknya. Dengan menangis itulah organ dalam tubuh kita mulai bekerja dengan proporsional.

Hari demi hari kita lalui, sampai usia kita menjadi dewasa, sedangkan masih banyak hal yang belum bisa kita temukan jawabannya. Bahkan kitapun justru menderita sebuah penyakit dunia modern, penyakit yang memang banyak dialami dan diderita kebanyakan orang, penyakit yang mematikan potensi besar manusia, yakni penyakit “malas berpikir”.

Sementara itu waktu terus berputar tanpa komentar apapun tentang diri kita, dia berjalan tanpa memperhatikan apapun perbuatan yang kita lakukan, dia hanya menjadi saksi bisu atas segala yang terjadi padanya, diam ataukah bergerak, salah ataukah benar, dia hanya menyaksikan saja.

Disuatu saat nanti, tentang seratus tahun kedepan, kitapun seharusnya akan bertanya pula tentang saat itu. Dimana kita nanti akan berada, disebut apakah diri kita saat itu, apa aktifitas yang kita lakukan saat itu, dalah sebuah pertanyaan yang seharusnya menggelitik akal pikiran dan hati kita.

Saat ini kita disini, disebuah tempat kecil, bahkan tempat kita berpijak saat ini tidak akan dapat terlihat jika berada di ketinggian sepuluh ribu meter diatas tempat kita berpijak saat ini, apalagi kitapun berada diantara rerimbunan pohon-pohon dan gedung-gedung yang besar.

Diantara kelahiran dan kematian itulah kita disebut berada dan tinggal pada arena kehidupan, yang itupun masih harus dipisah dan dibagi lagi, ada masa kita belum dewasa yang sering disebut sebagai masa anak-anak, dan ada masa lain yang saat itu kita memikul sebuah tanggung jawab, yang harus kita pertanggung jawabkan kelak tentang segala apapun perbuatan yang memang telah menjadi pilihan kita.

Sejenak mari kita perhatikan pernyataan ini; “[76:1] Bukankah telah datang atas manusia satu waktu dari masa, sedang dia ketika itu belum merupakan sesuatu yang dapat disebut? [76:2] Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dari setetes mani yang bercampur yang Kami hendak mengujinya (dengan perintah dan larangan), karena itu Kami jadikan dia mendengar dan melihat.”

Seharusnya menusia modern berpikir dan bertanya kepada dirinya sendiri atas beberapa pertanyaan; siapa sebenarnya saya, darimana saya datang, untuk apa saya ada, kemana saya akan pergi.

Setelah itu mari segera kita cari jawabannya.